大外部扎实开展4月份教职工政治理论学习活动

在教职工政治理论学习常态化的背景下，大外部一直坚持政治理论学习和业务学习两手抓，两不误。在4月份教职工政治理论学习活动中，大外部全体教师在学习文件资料的基础上认真撰写学习心得体会，收到了良好的学习效果。

本次学习活动中，结合“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个人才培养的根本问题，对照思政课教师“政治要强”、“情怀要深”等标准和新时代“三全育人”的要求，老师们不仅表达了自己作为高校教师身负的责任及应有的担当，还从“课程思政”的角度进行了深入地思考。同时，结合习近平总书记视察重庆重要讲话精神，老师们不仅谈到了重庆在新时代西部大开发和“一带一路”建设中的重要地位和作用，还谈到了“川外”作为我国中西部唯一一所外语院校在人才培养、教学科研方面的独特优势。因此，本次学习活动也让我们看到了老师们作为“重庆人”和“川外人”的家国情怀。

教师交流发言、心得体会选登：

除了专门的思想政治课开展的显性教育，我们还应该开展隐性教育，在各门课程中融入对学生的文化自信、制度自信、理论自信的教育，爱国主义情怀的培养，寓价值观引导于知识传授之中，传播主流意识形态。......我们学校作为外语院校，成立了重庆非通用语学院，应充分发挥学校语言学科优势，在 “一带一路”建设中发挥应有的语言、文化桥梁作用。我们每一位教师也责无旁贷。

－－邵华

作为高校教师，一定要有高度的政治意识，要爱岗敬业，热爱教育事业，不仅要在专业上孜孜不倦，积极进取，同时还应具备高度的政治素养。要时刻意识到教师的一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。无论在课堂内外今后都要积极发挥自己作为教师的积极性、主动性和创造性，给学生心灵埋下真善美的种子，积极引导学生扣好人生第一粒扣子。

                                                 －－那瑛  

重庆是西部大开发的重要战略支点，处在“一带一路”和长江经济带的联结点上，在国家区域发展和对外开放格局中具有独特而重要的作用。四川外国语大学作为西部地区的重要外语外贸人才输出学校，应当发挥好自身作用，培养优秀的外语外贸人才，为西南地区乃至“一带一路”沿线的贸易往来、经济建设、文化交流添砖加瓦。

                                                    －－杨玉顺  

虽然本人不是大学思政课教师或其他思政教育工作者，作为大外部一名英语教师，在英语课程中融入思政内容或许是一个好的思路。大学英语课不仅仅是教学生学习语言知识点，而应该培养“情怀深”和“视野广”的学生，即，学生有家国情怀，心系民族国家，了解优秀的中国传统文化；同时又具有国际视野，具备跨文化交际的能力。因此，可以在大学英语课程中适量加入“一带一路”、中国优秀文化外译等内容，使学生了解中国传统文化和当代中国的英文表达，讲好中国故事，帮助中国文化走出去。

                                                     －－张庆恒  

“把人字写端正”是教育的重要目的，也是教师职责所系。一个合格的教师不仅应该有渊博的学识，更应该具有优雅的情操和高尚的道德。“其身正，不令而行；其身不正虽令不行”，就是这个道理。我认为，教师应该以身作则引导学生以正直诚信的态度直面人生与现实，以言传身教培养他们独立思考的能力，不苟合，不从众，不做精致的利己主义者，不做麻木的犬儒主义者，在面临人生抉择时多一分道德勇气与担当。

                                                      －－付强    

亲其师，才能信其道。我常对学生说学生喜欢一门课往往是从喜欢和欣赏这门课老师的魅力和人格开始的。对此深有感触是因为我从高中第一堂英语课开始就被英语老师的人格和魅力而折服，高中的英语老师是一位严谨、大方、有学识、有爱心的教师，三年来对每一位学生的关心和付出让我至今难以忘记。自己做了老师之后，每每都会想起她的教诲，她对每一个学生的鼓励和不放弃。作为一名老师，无论哪个岗位，教书育人，重在育，你今天的一言一行关系着学生的未来。

                                                      －－赫鹏波